Prof LETRAS Lauciane

Projeto: "Clothes"

SÉRIE: 7º ano

PERÍODO: 6 aulas / 2 aulas semanais

PROFESSORA: Lauciane Jamile Nascimento Melo

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Estrangeira Inglês

OBJETIVOS:

· Ampliar o vocabulário e conhecimento do aluno;

· Diversificar as aulas, tornando-as prazerosas;

· Treinar pronúncia;

· Fazer com que os alunos se expressem com clareza;

· Instigar criatividade dos alunos

JUSTIFICATIVA:

· Tendo em vista que nossos alunos precisam de um ensino de qualidade, que tenham prazer em estudar o Inglês, o projeto vem a somar na prática pedagógica em sala de aula.

CONTEÚDO:

· Clothes (Roupas)

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

1ª AULA:

Fazer um levantamento com os alunos de todos os vestuários que usamos no dia a dia e ir pontuando na lousa.

Após esse levantamento os alunos irão utilizar o dicionário para pesquisarem como são escritas as palavras em inglês.

Fazer a correção na lousa, pronunciando e fazendo com que os alunos repitam, para irem treinando a pronúncia.

2ª AULA:

Revisar com os alunos o que foi aprendido anteriormente, reforçando a pronuncia das palavras aprendidas.

Dividir a sala em 6 grupos para realizar as atividades seguintes.

Levar para a sala de aula recorte de pessoas com vários tipos de roupas, em grupo, os alunos irão montar um cartaz indicando as peças de roupa e acessórios.

Cada grupo irá apresentar seu cartaz e fixar no mural da escola.

Com os grupos divididos, separá-los em: 3 irão montar um desfile e os outros 3 irão fazer um varal de roupas.

3ª AULA:

Culminância:

Os três primeiros grupos montarão um desfile com diferentes tipos de roupas e acessórios. Enquanto alguns desfilam, um vai indicando e falando o que os colegas estão usando, em inglês.

Os grupos do varal irão montar na sala de aula varais e pendurarão algumas peças de roupas e acessórios, indicando para os colegas sua escrita e pronúncia.

RECURSOS DIDÁTICOS:

Dicionário; Fita crepe;

Cartaz; Canetinhas;

Revistas; Cola;

Tesoura; Roupas e acessórios;

Sulfite; Barbante;

Prendedor.

AVALIAÇÃO:

Os alunos serão avaliados ao longo das atividades, a participação, criatividade, compromisso.

O professor também irá avaliar seu trabalho, vendo se os alunos aprenderam e se alcançou todos os objetivos propostos.

ANEXO:

CLOTHES

Bath robe - Roupão de banho   Bathing suits - Trajes de banho em geral
Belt – Cinto                                                   Beret - Boina
Blouse - Blusa, camisa feminina Boots - Botas
Bracelet – pulseira                                         Brassiere - Sutiã
Briefcase – maleta                                         Cap - Gorro, boné
Coat – Casaco Dress - Vestido
Earring – brinco                                             Girdle - Cinta
Glasses – óculos                                            Gloves - Luvas
Hat – Chapéu                                                Jacket - Jaqueta
Jeans - Calça jeans                                         Mitten – luva de inverno

Necklace – colar                                            Nightgown - Camisola
Overcoat – Sobretudo   Pajamas – Pijama
Panties-- Calcinha                                          Pants - Calça
Pants hose - Meia-calça                                 Purse / handbag – bolsa
Raincoat - Capa de chuva                             Sandals - Sandálias
Scarf – Cachecol                                           Shirt – camisa
Shoe – Sapato                                                Shorts - Calção, bermuda
Shorts – Shorts                                              Skirt - Saia
Socks – Meias                                                Stocking – meia-calça
Suit - Terno                                                    Sweater - Blusa de frio
T-shirt – Camiseta                                         Tie - Gravata
Umbrella – guarda-chuva                              Underwear - Roupas de baixo em geral
Uniform – Uniforme                                     Wallet - Carteira
Watch – relógio (de pulso)